A to-do List for my blog:
- Ubuntu入门手册
- 写在大二结束前——一些不吐不快的废话
- About Me Page
- Beutiful Blog Theme
- ……
A to-do List for my blog:
小时候孩子不懂事贪玩,买固态硬盘用来下载更多游戏,为了省钱让好兄弟帮忙装硬盘,结果不小心主板烧坏了,好在我的舔狗——京东免费帮我换了新的,只可惜原来硬盘里的东西丢了很多。
今天兴致勃勃来重启一下博客,结果发现相关的文件大多在原来的硬盘里,github上存储的只有一部分,操作了很久也没办法重新部署了,一气之下直接hexo init启动新的博客,theme文件找不回来也懒得再找新的了。好在相关的一些文章都有备份,所以重新上传了一部分文章。
以后这个博客该写的东西还是会写,之前写了没上传的也会陆续上传,个人介绍啥的放在to do list上以后再写。虽然现在这个网站可读性比较差,但是也没多少人读不是吗?
先就这样吧,给大伙拜个晚年!但是科比·布莱恩特,出生于美国宾夕法尼亚州费城,美国已故篮球运动员,司职得分后卫/小前锋1996年NBA选秀,科比于第1轮第13顺位被夏洛特黄蜂队选中并被交易至洛杉矶湖人队,整个NBA生涯都效力于洛杉矶湖人队;共获得5次NBA总冠军、1次NBA常规赛MVP、2次NBA总决赛MVP、4次NBA全明星赛MVP、2次NBA赛季得分王;共入选NBA全明星首发阵容18次、NBA最佳阵容15次(其中一阵11次、二阵2次、三阵2次)、NBA最佳防守阵容12次(其中一阵9次、二阵3次)
2023甚至是2022我的关键词都是“迷茫”,上次像这样总结还是在上次(2022年春节),当时的关键词还是“摆烂”,整个文章总结下来就是说想摆但被裹挟着卷。当时更多的是带着责备的语气去谴责内卷的风气,但其实那个时候是有目标,所以才那样有动力。
我2023年明白了一件事,大部分人小学初中甚至是高一高二的学习都是父母老师逼着学,而大学的学习则是为了自己而学,越早有这种自主学习的意识的人越优秀(狭义,指学习成绩的优秀)。大一的前半学年,我依旧抱有一丝幻想,虽然根本不懂何为优秀但依旧努力地去尝试变得优秀,而后幻想破灭,陷入灰暗,但我没有就此沉沦。有人看到我那点微不足道的绩点,觉得我多么多么自觉,其实我也不是个多自觉的人。周末假期在寝室里,睡到十一二点起床,吃完外卖午饭久久不愿去图书馆,但是意识到为自己而学,还是会逼着自己去,可惜去了图书馆也不过是学一下玩一下,做个样子罢了。大一第三学期有幸认识了一群优秀的人,交到了许多好朋友和愿意引导(各种意义上的引导(bushi))我的学长,于是在大二选择了多数好朋友选择的CS专业,这也是学长所在的专业。BTW,大二的我确实是没有大一的那样认真了,就像大一的我也没有高中那样为了自己心中目标奋斗的动力,想必往后的生活会越来越难过和轻松呢(大嘘)。
从初中开始,我的人生信条便是“乐”,初中那会儿有的是乐子,高中乐子不多但有乐的目标,大学……哪里乐得起来呢,要说大学以来最开心的时候也不过是和朋友们出去吃吃喝喝逛逛买买,归根到底反而陷入了一种低级的乐趣,而游戏也像电子海洛因一样支撑着我活着,但是却没有往日对游戏的热情,也就是电子养胃,所以迷茫啊。看到了很多人,看见了很多事,体会了许多,思考了许多,无力改变现状,更无力去适应现状。
再谈什么呢,好像没什么可谈的了。平时总是会在睡觉关闭手机后,有无数的话想说,但现在却一时说不出,好像总结了一些东西但好像什么都没总结。无所谓了,来展望吧。
2024年……从某些幻想破灭开始,我就不是一个愿意去展望未来的人。太大的希望只会引来更大的失望甚至是绝望,反正也是迷茫,不如就像Mygo一样,继续迷茫,继续前进。
2024年,活着不死,就够了。
祝你们新年快乐
这台手机也快用了两周,趁着热情还没消减来简单谈谈它。
2012年还是2013年的时候,我妈买了一台iPhone4s,大概在我记忆中这便是最初的智能手机,后来年长了几岁,她用上了iPhone6s,于是便将iPhone4s交给了我。就像这样,我从小到大依次用了iPhone4s,6s,X,而在4s到6s之间还用过一台Samsung Note 2(应该没记错名字),就在这个时候我接触了minecraft(当时还叫PE版)这个游戏,并且稍微学习了一些文件的知识(其实不算知识,只是基本技能而已),也稍微会用apkeditor(应该没记错)破解和修改一些apk文件。当时苹果的优势还不那么明显,以至于换到iPhone6s时直呼“这系统怎么这么封闭”,一不能访问文件,二不能下载盗版。不过这时候大概也上初中了,不想小学那么悠闲地每天放学都有时间折腾这折腾那,然后是2017年iPhoneX发布,其惊艳的外形和全新的手势让我妈在第一时间购入了64g版本,最后在2019年我妈换上了iPhone11ProMax,我才正式拿到了iPhoneX这台手机。
不得不说,那时候的苹果相当于数码产品潮流引领者,一个等宽边距刘海全面屏,引得安卓阵营众品牌模仿,甚至在几年内能做成等宽边距的品牌都很少(也是个人感觉华为mate40外观上唯一美中不足的地方);一个全面屏手势颠覆全球手机用户操作习惯,可苹果也没想到的是它引以为傲的“符合人体基本逻辑直觉”的全面屏手势却在现在被大家诟病。
2017-2023,6年时间,安卓(鸿蒙)阵营卷相机、卷充电速度、卷续航,而苹果呢——从iPhone12开始就没变过的模具,从iPhone5s开始就没变过的接口(iPhone15换c口了哈哈),永远安全环保的充电速度,一天三充的超强续航……早在小米13ultra发布不久时,我就有更换手机的想法,不过考虑到小米13ultra各种蛋疼的点、对学生并不友好的售价、家里亲戚用小米品牌遇到的各种问题留下的坏印象等各种debuff,最后便放弃了。这时候华为mate60pro带着5g凯旋归来,在看完各种视频评测,在线下体验鸿蒙4.0+麒麟9000S之后,我原计划购买的比这更贵的iPhone14pro瞬间就不香了,最后我就选择了这台争气机。
这一部分是出于我这个几年苹果用户的角度,我觉得用这种角度的体会才更能感受到华为的进步和其向苹果看齐的胆量。而当时手机到手时鸿蒙系统121版本已经推出了,我并没有怎么使用116系统就直接更新了,因此以下的体验均是在此基础之上的。
拿到这台手机,颇有当年第一次见到iPhoneX的惊艳,它或许不能像iPhoneX一样引领全球数码产品发展潮流,但也注定是和iPhoneX同等地位甚至更高地位的值得载入智能手机发展史的一部手机。
一个私有企业将自己的品牌绑定在民族情怀上的做法,我认为并不可取,但华为能以(实)力服人,真正突破封锁,不说空话脚踏实地(点名表扬一下某国产自研IDE),这些都是无比难能可贵的。但手机本来是应该作为一部通讯工具,却在有意无意之间被蒙上了消费主义的色彩。当一部部光鲜亮丽的电子屏幕整齐地摆放在昂贵的展示桌上,人的价值似乎被异化了,几年前乃至几年之后的苹果是如此,而华为亦是如此。为了换个手机,我曾在多次上课时摸鱼抢购,也曾在课后挤压宝贵的学习时间观看各类评测视频,甚至是现在宝贵的假期我也在写这篇不知道会有多少人看的文章。这部手机和其他的高端消费品一样不可避免地被蒙上了消费主义的色彩,但我肯定不会后悔买这部手机,也绝对不会觉得这部手机低性价比。
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本来是想在后记里写这台手机的意义的,奈何表达能力有限,并且个人也不太喜欢说一些过于宏大而正能量的话,因此还是改成激动过后一些不太深度的思考。
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2024/2/13补充:Nova11SE华为你干的好啊,“高端看创新,低端看良心”,你可不要成为下一个联想。
最近学《毛概》学到了毛泽东思想活的灵魂:实事求是、群众路线、独立自主。
这里借用一下实事求是和群众路线来看看发改委的大聪明通知吧
暂且不说通知里自卖自夸的行为居心何在,但是连基本的事实都没弄清楚
国家发改委发完通知之后,不管是间谍或不是间谍,网友们都急了。对此,发改委不是想办法澄清道歉,而是转发了几则略带批判反对调休者意味的微博
我现在不知道国家发改委里这群人究竟是没修过毛概,还是又蠢又坏。唯一能解释得通的推测就是里面的间谍和网络上的间谍演了一出里应外合。
但凡只是发一个调休政策,不去自卖自夸,不去转发洗白,骂一骂闹一闹也就过去了,节奏也不至于像现在这么大。
本人完全支持社会主义,支持中国共产党的领导,本文仅为个人吐槽,无不符合社会主义核心价值观的内容。
网上有人这样评价大学:大学是形式主义最严重的地方。包括我在内的很多大学生对此都表示赞同,甚至一度有同学将“努力办好让人民满意的高等教育”的标语图片PS成“努力办好让领导满意的形式主义”。对于这样的现象,早在大一入学一两个月时就打算写一篇长文对此现象进行批判,奈何本人才浅学疏,又是一个胸无笔墨的工科生,本来就不强的写作能力也在高中毕业后逐渐消亡殆尽,实在是感谢《马克思主义基本原理》这门课,给了我这样一个机会得以表达自己的感受和一些肤浅的见解。
先让我们明确一下形式主义的定义:形式主义,指的是一种只看事物的表象而不加分析其本质的思想方法和工作作风。现代中国形式主义最著名的事件莫过于“亩产三万五千斤”,具体反应到我们的生活中可就太多了:从小到大,学校一旦有领导来检查我们就必须表现得怎样怎样好,城市一旦要评“全国文明城市”,各种各样的要求和口号就通过各种各样的媒介进入我们的眼中,进入大学后我竞选成为了班级的学习委员,这样一来入党时能方便不少。在成为学习委员后,学院下发了各种各样的班委任务,其中一个学习委员的任务是“学风督导”——在每周几个固定的时间禁止宿舍内同学娱乐并要求他们学习。其实客观而言,强制要求大学生来学习这件事本身就不现实,奈何当时的我过于天真,在班级qq群内和同学们讨论过后确定了几个时间并且每到这个时间我就逐个寝室去检查,期间记下了不少不按规定来的同学的名字,也和同学们起了冲突。后来班长包括是辅导员都找到我说,没必要这么认真地去执行这件事,摆拍一两张照片随便应付就行了,考虑到这样方便自己还不用受气我就照做了。而经过交谈后我也了解到,全年级认真执行这件事的学习委员只有少数几个,相信在经历过各种磨合之后他们也会和我一样,将这件事情应付了事。以上只是刚入学令我印象最深的一件事,后来诸如此类的事情还有很多,什么班级团日活动从一开始的认真举办吃力不讨好到后来的摆拍抄材料获得表扬,什么平时一直翘《思想道德与法治》最后认真考试一样4.0,什么《大学物理实验》原理都不会但照葫芦画瓢考试抱佛脚一样4.0……我也逐渐变成了一个熟练把玩形式主义的老油条,但是回顾这些事情,我就不禁会怀疑,我虽然将花在这些事情的时间减少了,但我得到了什么,如果我不去应付这些事情而是认真对待,我又是否能真的得到我需要的知识和技能。但可惜的是,我不知道如何改正这些在我认知底层所认为的不正确的事情,又或者说,我现在所做的应付又或许是应对这些事情最好的方法,我可以把本来应该认真对待这些事情的时间花在更重要的课程上,花在我个人的娱乐消遣上。就我一个人的成长经历而言,如此多的事情都能或多或少与形式主义挂上钩,更不用谈我们的社会和政治。总而言之,形式主义会产生很多没有必要的事情,让真正有用的事情没办法
然后我们接下来来探讨形式主义的根源。形式主义的产生,有其思想理论基础和社会历史根源,思想理论基础是唯心主义形而上学,社会历史根源是习惯势力和传统文化负面影响,具体到一个单位形式主义产生的根源有二:一是名利思想,功利主义的私心是滋生形式主义温床;二是懒惰作风,惰性引发飘浮思想,只管形式,红火,喜欢把功夫下在形式上,只管快,不管效果怎样。就继续拿上文中我的经历举例吧,这其中的形式主义究竟是谁引发的?是“不谙民情”的校领导吗?是教人做事的辅导员吗?是思政课的授课老师吗?又或者,是我们自己?我们总是自然而然的把自己的错误推到别人身上,但我们嘴上一个接一个的批判形式主义,如果不考虑认真对待那些形式主义能解决的事情所消耗精力的不合理,我们不是也一样和形式主义者们同流合污了吗?因为能用懒惰地做最少的事情得到最好的名利思想,并且大家都是这样,我们便也将这种事情视为了理所当然。
最后说说形式主义的解决方法吧。我认为根治形式主义要思想和实际行动两手抓。思想上,我认为自上而下的所有人都应该保持清醒,上层不能沉醉在自己的世界而不切实际地提出过多要求,中层不能不负责任地向下推卸责任,下层也要破处惰性的思想,欺瞒自己也欺瞒上层。实际行动上,习近平总书记多次就破除形式主义作出重要批示,要求各级机关和领导干部从自身做起,带头反对形式主义,为基层减压减负。我认为这是正确的。如果把一件事情的执行作为一个链条(下面简称“执行链”),那么链条顶端反对形式主义并进行减负,才让基层有了认真对待而非形式主义处理的可能,除此之外,执行链的每一个结点也是很重要的,他们需要认真完成好自己的任务而非将自己的任务施加给下一个结点,否则随着任务的堆积,执行链顶端最开始减压减负的目的便无法完成。当然以上这些看上去很空很泛,但如何根治形式主义确实是我们每一个处在形式主义大环境下的普通人和党自我革命的重要课题。
这篇文章也算不上什么深度解析,最多也就是一个普通人发的一点牢骚和一些拙劣的见解罢了。或许我作为一个同流合污的形式主义者没有资格探讨和批判形式主义,但作为一名基层群众,我认为通过实际行动来解决形式主义,才有助于改善中国的教育和社会环境。很多人拿形式主义去批判中国共产党,但我还是心怀希望,希望党的自我革命能够顺利完成,破除形式主义的不良风气,即使这个过程可能会很漫长。
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以上是《马克思主义基本原理》课程的作业,难得的一次没有依赖ctrl c+v完成的作业,自己读起来实在是依托答辩。
如果有不同的见解或者更好的建议,欢迎与我探讨!
看了张锡峰学长的“土猪拱白菜”演讲,我深感鼓舞。可细品其演讲稿,读完前三段我便陷入了沉思:为什么“小小乡村”的学生能够进入衡水中学?我上网查阅得知,衡水普通学生一学期学费将近一万,复读和外省学生一学期学费将近两万五,这是我这个小康家庭孩子想都不敢想的数字。一万一学期的学费相当于我所在的高中两年的学费,那么张锡峰学长真的经历过他所讲的“教育资源的匮乏”吗?若他所讲并非事实,那么他是否就是演讲稿后文所说的“假装”“作秀”呢?但如果他说的是真的,那么就有可能是资本家将其作为流量,将其变现,他的家庭也因此富裕起来。昨天我在网上看到他登上他家的豪车的视频,从评论里还了解到,衡水中学校外家长的车中这还算是较为普通的,其他大多都是天文数字的只存在于我们普通人调侃中的品牌汽车。由此可知:他不是我们这种层次的普通人,至少现如今不是。
继续往下读,便看到他演讲中最大的争议点。“他们神色匆匆,各自奔忙。拿着两三千元的薪水,过着周而复始循规蹈矩的生活。一眼就能看到死。那种深邃,那种空洞,让我第一次感受到恐惧!”两三千元的薪水,一眼看到死,是不是说那些(我观念中的)中产阶级都是推动社会进步的燃料?燃烧殆尽便是一堆没有个性,没有用处的废渣?我的父母工资是两三千元,但他们并没有“一眼看到死”,如演讲稿后文所说,他们将希望寄托于我,希望我改变家族的命运。你说那些空洞的“死人”暂时没有孩子以寄托希望?我想问平凡不能造就伟大吗?《平凡的世界》中孙少平虽然没有文凭没有学历,一样能收获令自己满意的爱情,一样能拥有对知识的渴望,白天在工地干完活夜晚悄悄看书,你说那是时代变了?外卖小哥洪成木能够在送餐期间帮助寻找走失的人,奉献并快乐着;电焊工李万君努力钻研着我们大部分人都瞧不起的工作,却创造出20多项焊接操作法,申请多项专利,得到国家认可;胡胜是一位车床加工工人,是全厂对刀具最精通的人,获“大国工匠”之美誉……平凡也能造就伟大!但是这篇演讲给人的感觉就是“我生于平凡,我痛恨平凡,我想摆脱平凡”,怀着这样的思想,如果张锡峰学长成为“社会精英”,是否会成为啃着无产阶级人血馒头的资本家?国家的强大是全体人民群众共同创造的,每一个人都不可或缺,因此我认为我们没有权利去批判那些平凡的人,去鄙视平凡的人,甚至去憎恨平凡的人。借同学一言“张桂梅女校的学生在采访中直接表达‘一点一点的为身边人付出 一点一点的为社会付出’,而某水中学却把学生的思维变成了‘一点一点的把身边的人踩下去 一点一点的垄断社会资源 成为人上人’”。
那么问题出在哪里?我更倾向于张锡峰不是“作秀者”而是受害者,也看了不少评论这场演讲的文章,貌似所有的矛头都指向了衡水中学——高考加工厂。演讲中说衡水的学子不是高考机器,而是想成为父母的骄傲,的确如此,但是衡水中学的“精神胜利法”是否有问题?教育部所言“德智体美劳全面发展”教育,到了衡水怎么成为了通过高考不择手段成为人上人教育?我无法否认衡水的教学质量,毕竟我所在的高中是市内前几,同样用着衡水的资料,但是衡水这种错误的精神胜利法,给人的感觉难度不就是“高考加工厂”吗?我作为学生没有资格评判全国的教育制度,但我可以作为一个旁观者评价衡水中学的制度。我希望“高考加工厂”中走出来的学子们能考出好成绩并真正为社会服务,成为国家栋梁,而不是变成加工出来的产品,成为披着优秀成绩外衣的衣冠禽兽,蔑视着平凡者并压榨着平凡者。
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高二时写的垃圾,最近会逐渐上传一些很久以前写的还算有意思的东西。(上传于2023/10/14)
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